![PDF) Inklusion og deltagelse af sårbare borgergrupper i samskabende arenaer: Evaluering af tre partnerskaber mellem civilsamfund og kommuner PDF) Inklusion og deltagelse af sårbare borgergrupper i samskabende arenaer: Evaluering af tre partnerskaber mellem civilsamfund og kommuner](https://i1.rgstatic.net/publication/358753040_Inklusion_og_deltagelse_af_sarbare_borgergrupper_i_samskabende_arenaer_Evaluering_af_tre_partnerskaber_mellem_civilsamfund_og_kommuner/links/62141bfc4be28e145ca90a35/largepreview.png)
PDF) Inklusion og deltagelse af sårbare borgergrupper i samskabende arenaer: Evaluering af tre partnerskaber mellem civilsamfund og kommuner
![PDF) The role of student and teacher activity on retention in an online higher education EFL course. | Jackie Robbins, Laia Canals, and Christine Appel - Academia.edu PDF) The role of student and teacher activity on retention in an online higher education EFL course. | Jackie Robbins, Laia Canals, and Christine Appel - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/49177619/mini_magick20180819-8531-1t2x9s0.png?1534700148)
PDF) The role of student and teacher activity on retention in an online higher education EFL course. | Jackie Robbins, Laia Canals, and Christine Appel - Academia.edu
![UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 305: Spm. om, hvilke initiativer som regeringen har igangsat for at løfte inklusionsindsatsen i folkeskolen, til undervisningsministeren UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 305: Spm. om, hvilke initiativer som regeringen har igangsat for at løfte inklusionsindsatsen i folkeskolen, til undervisningsministeren](https://www.ft.dk/pimage/TingDok_Archive/2019_04/2047312/2047312_0001.png)
UNU, Alm.del - 2018-19 (1. samling) - Endeligt svar på spørgsmål 305: Spm. om, hvilke initiativer som regeringen har igangsat for at løfte inklusionsindsatsen i folkeskolen, til undervisningsministeren
![Du kan ikke gøre en gris til væddeløbshest, vel?” – om problemforståelser og løsningsstrategier i de professionelles samarbejde i skolen • Dansk pædagogisk Tidsskrift Du kan ikke gøre en gris til væddeløbshest, vel?” – om problemforståelser og løsningsstrategier i de professionelles samarbejde i skolen • Dansk pædagogisk Tidsskrift](https://dpt.dk/wp-content/uploads/2021/01/DpT-2021-1-art101-fig1.png)